| 000 | 01341nac a22003017i 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 020 |
_a9972-205-43-6 _qvolumen 7 |
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| 020 |
_a9972-205-33-9 _qColección |
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| 040 |
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| 082 | 0 | _a370.152 3 | |
| 100 | 1 |
_919901 _aRoeders, Paúl |
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| 245 |
_aAprendiendo juntos: _bun diseño del aprendizaje activo _cpor Paul Roeder |
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| 264 | 1 |
_aLima _bEl Comercio _c2006 |
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| 300 |
_a173 páginas _bTabl _c22 cm. |
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| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 490 |
_aPara educucadores _vNo. 10 |
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| 505 | 1 | _aUna visión diferente sobre la enseñanza. — Enseñar y aprender como procesos holísticos. — Acerca de la biología del aprendizaje. — La enseñanza como orientación de alumnos. — Relaciones de apoyo entre alumnos: una necesidad. — Enseñanza orientada al alumno ¿para quién se actúa?. —Desarrollo intelectual e inteligencia múltiple. — Conceptos sociales y morales: la base de le legitimación de las acciones educativas. — Relaciones de amistad entre alumnos. — | |
| 650 |
_aCognición _93104 |
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| 653 | _aEducar | ||
| 653 | _aReducir la violencia | ||
| 653 | _aAprendizaje | ||
| 942 |
_2ddc _cBK _zjp |
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| 999 |
_c60205 _d60205 |
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