| 000 | 01180nam a22002777i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20190715084703.0 | ||
| 008 | 190715b1975 ag ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 |
_aUnae _bspa _erda |
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| 041 | 1 | _aspa | |
| 044 | _aag | ||
| 082 | 0 |
_a371.26 _bM2721 |
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| 100 | 1 |
_910255 _aMager, Robert F. |
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| 245 |
_aMedición del intento educativo _cpor Robert F. Mager |
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| 264 | 1 |
_aBuenos Aires _bGuadalupe _c1975 |
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| 300 |
_a181 páginas _c23 cm |
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| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 490 | _aBiblioteca pedagógica | ||
| 500 | _aTítulo original: Measuring Instructional Intert-or got a match? | ||
| 505 | 0 | _a¿En qué estamos?. — Definiciones. — Cómo descodificar el objetivo. — Adecuación de las ejecuciones. — Adecuación de las condiciones. — Temas colaterales. — Selección de ítems. — ¿Logró la adecuación?. — Juicio sumario | |
| 520 | 3 | _aTrata sobre como se podría conocer si el docente esta cumpliendo adecuadamente su misión de formar integralmente al educando. | |
| 650 |
_aDIAGNÓSTICO EDUCATIVO _911095 |
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| 650 |
_aRENDIMIENTO ESCOLAR _96300 |
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| 653 | _aPRUEBAS DE CONOCIMIENTO | ||
| 653 | _aCALIFICACIONES | ||
| 942 |
_2ddc _cBK _zjr |
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| 999 |
_c59662 _d59662 |
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