000 | 02641cac a2200361 i 4500 | ||
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005 | 20240111163045.0 | ||
008 | 190620b1984 sp ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
020 | _a8427009100 | ||
040 |
_aUnae _bspa _erda |
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041 | 1 | _aspa | |
044 | _asp | ||
082 | 0 |
_a370.15 _bL1376 |
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100 | 1 |
_918351 _aLagrange, Georges _eAutor(a) |
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240 | _aL´education globale | ||
245 |
_aEducación Psicomotriz: _bguía práctica para niños de 4 a 14 años _cPor Georges Lagrange, traducido por Roser Berdagué |
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250 | _aCuarta edición | ||
264 | 1 |
_aBarcelona: _bMartínez Roca S. A., _c1984. |
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300 |
_a284 páginas: _bTabl _c19 cm. |
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336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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490 | _aEducación | ||
504 | _aIncluye bibliografía | ||
505 | 1 | _aPeríodo de cuatro a seis años. — Situaciones psicomotoras. — Mandos sensoriales-motores. — Mandos perceptivo-motores espaciales. — II Período de seis a diez año. — Situaciones psicomotora. — Mandos sensoriales-motores. — Mandos perceptivo-motores espaciales. — Mandos perceptivo-Motores temporales. — III Período de diez a catorce años. — Mandos motores. — Mandos sensoriales-Motores. — Mandos perceptivo-motores espaciales. — Mandos perceptivo-motores temporales. — Prefacio.— Proemio. — La educación. — I Las posibilidades de adaptación del niño al mundo que lo rodea. — III Observación del niño que manifiesta dificultades de adaptación. — IV Aptitudes necesarias para las diferentes adquisiciones. — V Función de la educación psicomotora. — VI Ejemplos de situaciones motoras y psicomotoras | |
520 | 3 | _aSe dirige a los maestros y profesores, educadores, psicopedagogos, investigadores y estudiantes interesados por la educación y por las ciencias relacionadas con la misma. Útil también a los padres para la orientación de su comportamiento educativo en la familia y en la participación concreta en la política escolar. Pretende responder a los múltiples problemas que plantea la enseñanza, así como explorar y comprender la naturaleza y el sentido de los fenómenos que afectan el proceso educativo. Intenta aportar nuevos enfoques metodológicos de contenido cultural que se inserten en la realidad de nuestro tiempo. | |
650 |
_aPsicología del niño _91643 |
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650 |
_aPsicología de la educación _926750 |
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653 | _aPsicología del movimiento | ||
653 | _aDesarrollo motriz | ||
700 | 1 |
_aBerdagué, Roser _eTraductor _926751 |
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856 | _uhttp://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-000912.html | ||
942 |
_2ddc _cBK _zjp |
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999 |
_c59483 _d59483 |