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040			_aUnae _bspa _erda
041	0		_aspa
044			_aag
082	0		_a370.15 _bC2251
100	1		_918214 _aCarpenter, Finley
245			_aComo aplicar psicología a la educación _cPor Finley Carpenter y Eugene E Haddan
246			_aSystematic application of psychology to education
250			_a1a. edición
264		1	_aBuenos Aires _bPaidos _c1971
300			_a252 páginas _c20 cm
336			_2rdacontent _aTexto _bTxt
504	0		_aContiene Bibliografía
505	1		_aPrefacio. — Concepto fundamentales de una psicología educacional. — El problema. — Análisis de problemas de enseñanza en una perspectiva educacional. — Las normas de una psicología aplicable. — Selección de los conceptos psicológicos. — Un modelo psicológico para elaborar reglas funcionales. — Una perspectiva de la enseñanza de asignaturas. — La fase de obtención de la información. — La fase de aplicación. — La fase de análisis.
650			_aANÁLISIS _95362
650			_aSISTEMÁTICA _915274
650			_aDISCIPLINA _914836
650			_9362 _aEducación
650			_92325 _aPsicología
650			_9403 _aAprendizaje
650			_93065 _aEnseñanza
650			_93878 _aConocimiento
700			_aBill Haddan, Mary _918215
942			_2ddc _cBK _zsc
999			_c59403 _d59403