000			01806cac a2200325 i 4500
005			20240430114330.0
008			190401b1970 ag ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aUnae _bspa _erda
041	0		_aspa
044			_aag
082	0		_a370.15 _bG9199
100	1		_916799 _aGärtner, Friedrich _eAutor(a)
240			_aPlanung und gestaltung des unterrichts
245			_aPlaneamiento y conducción de la enseñanza / _c Por Friedrich Gärtner ; traducido por Juan Jorge Thomas,
264		1	_aBuenos Aires: _bKapelusz, S. A., _c1975.
300			_a207 páginas: _c23 cm.
336			_2rdacontent _aTexto _bTxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490			_aBiblioteca de cultura pedagógica: _v Número 109
504			_aBibliografía
505	1		_aPrefacio. — Introducción. — El pensamiento didáctico como estructura de condiciones. — Los objetos de enseñanza (teleología didáctica). — Las personas en la enseñanza. — El desarrollo del alumno. — La actitud didáctica del alumno. — La apreciación del alumno. — Las estructuras sociales y comunitarias de los alumnos. — Las actividades didácticas. — El concepto de aprender. — Concepto de aprendizaje y concepto de trabajo. — Concepto de vivencia y formación de la fantasía. — Conceptos de métodos didáctico(la realización de la enseñanza). — Los distintos del aspectos del método didáctico. — Materia didáctica, programa de estudios y horarios de clases. — Los medios de enseñanza.
650			_aPsicología educativa _924624
650			_a Programa de enseñanza _98593
650			_aEstrategia de enseñanza _99221
650			_aMétodo de enseñanza _99361
650			_aEducación _9362
650			_93065 _aEnseñanza
942			_2ddc _cBK _zsc
999			_c58806 _d58806