000			01882cac a2200349 i 4500
005			20240308153614.0
008			190308b1973 ag ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aUnae _bspa _erda
041	1		_aspa
044			_aag
082	0		_a372.19 _bSp36
100	1		_916341 _aSperb, Dalilla C. _eAutor(a)
240			_aProblemas Gerais de currículo
245		3	_aEl currículo: _b Su organización y el planeamiento del aprendizaje / _c Por Dalilla C. Sperb, traducido por Iris Ucha
264		1	_aBuenos Aires: _bKapelusz, _c1973.
300			_a351 páginas: _c23 cm.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490			_aBiblioteca de Cultura Pedagógica: _n Número 124
504			_aIncluye bibliografía
505	1		_aQué es la educación. — Fundamentos del currículo. — Objetivos de la educación. — Currículo y planeamiento del aprendizaje. — Interpretación del currículo. — Currículos educacionales. Una metodología del planeamiento. — Organización del currículo. — El currículo en funcionamiento. — La formación del docente. — Plan para la práctica de los docentes en ejercicio. — Quienes son nuestros alumnos. — El niño de los cursos pre- primarios. — El primer año escolar. — El segundo grado. — El tercer grado. — Tercer grado. — El cuarto grado. — El quinto grado. — El sexto grado. — La escuela del nivel medio. — La educación de los excepcionales. — Conclusiones.
650			_aEducación _9362
650			_aPlanificación de la educación _930185
650			_aPlan de estudios _916410
650			_aPrograma de enseñanza _98593
650			_9403 _aAprendizaje
650			_99478 _aOrganización
653			_aEducación primaria
856			_uhttp://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-010567.html
942			_2ddc _cBK _zjp
999			_c58612 _d58612