| 000 | 01310cam a2200289 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20240226153145.0 | ||
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| 040 |
_aUnae _bspa _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 044 | _aag | ||
| 082 | 0 |
_a371.42 _bB3552 |
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| 100 | 1 |
_916041 _aBaxter, Bernice _eAutor(a) |
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| 245 |
_aCómo tratar a los alumnos / _cPor Bernice Baxter |
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| 250 | _aSegúnda edición | ||
| 264 | 1 |
_aBuenos Aires: _bKapelusz, _c1959. |
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| 300 |
_a122 páginas: _c20 cm. |
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| 336 | 0 |
_2rdacontent _aTexto _bTxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 505 | 1 | _aÍndice. — El papel del maestro en la educación actual. — Observación de las relaciones entre maestros y alumnos. — Maestros eficaces y maestros ineficaces. — El comportamiento deseable de los alumnos. — Descripción de una maestra eficaz. — Para los maestros en acción. — Bibliografía. — valoración de la eficacia personal del maestro. — Inferencias para la educación y selección de los maestros. — Apéndice. | |
| 650 |
_aSociología de la educación _930106 |
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| 650 |
_aEducación _9362 |
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| 650 |
_aComportamiento del docente _930107 |
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| 650 |
_aParticipación del profesor _930108 |
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| 650 |
_aEfectos psicológicos _922021 |
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| 942 |
_2ddc _cBK _zsc |
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| 999 |
_c58507 _d58507 |
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