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008			180918b2016 cu ||||| |||| 00| 0 spa d
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082	0		_a372.218 _bM3669
100	1		_912977 _aMartínez Mendoza, Franklin _eAutor(a)
245		4	_aLos niños y las niñas de 0 a 6 años: _bsu adaptación al medio _cpor Franklin Martínez Mendoza y Sergio León Lorenzo
250			_bTercera reimpresión _c2016
264		1	_aLa Habana: _bPueblo y educación, _c2016.
300			_a39 páginas: _c20 cm.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
520	3		_aLa vida implica una adaptación constante del individuo a las condiciones cambiantes del medio. Esta adaptación es un mecanismo natural de ajuste ante cualquier variación dl entorno, bien sea producto de cambios en el ambiente físico, o también como consecuencia de variaciones en el medio social. La adaptación a las nuevas condiciones que se suceden en el seno de la familia, con todas sus implicaciones, nunca es tan severa como la que se puede dar en el círculo infantil, ya que en el hogar, mientras que en un determinado hecho implica la necesidad de ajustarse al mismo, el resto de las condiciones ambientales permanecen inalterables. Cuando el niño/a ingresa al círculo infantil tiene que ajustarse simultáneamente a numerosas condiciones que hacen particularmente difícil este ingreso, por lo que es indispensable orientar y controlar apropiadamente este proceso, incluso desde antes del inicio del niño/a en la institución.
650			_aActividad preescolar _97746
650			_aAdaptación escolar _93964
650			_9362 _aEducación
653			_aAdaptación social
653			_aEducación primaria
653			_aNiños/as preescolares
700	1		_aLeón Lorenzo, Sergio _912978 _eAutor(a)
942			_2ddc _cBK _zjr
999			_c57339 _d57339