000 | 01270cac a22002777i 4500 | ||
---|---|---|---|
005 | 20210115134220.0 | ||
008 | 180830b2017 ec ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
020 | _a9789942956309 | ||
040 |
_aUnae _bspa _erda |
||
041 | 0 | _aspa | |
044 | _aec | ||
082 | 0 |
_a320.986 6 _bF926 |
|
100 | 1 |
_912739 _aSamaniego Froment, Juan _eAutor(a) |
|
245 |
_aTodas y todos los jóvenes con bachillerato: _cpor Juan Samaniego Froment _bun desafío nacional. Propuesta de política pública de inclusión educativa |
||
264 | 1 |
_aQuito: _bEcuador decide, _c2017. |
|
300 |
_a12 páginas: _bTabl _c28 cm |
||
336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
||
337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
||
338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
||
490 | _aCiudadanizando la política: aportes de políticas públicas para el debate nacional | ||
520 | 3 | _aEl fortalecimiento de la democracia en un país guarda estrecha relación con el nivel de escolaridad de su población. Garantizar educación formal para todos y todas es una condición clave para fomentar la participación ciudadana responsable, crítica y propositiva, pilares fundamentales de la convivencia social. | |
650 |
_aPolíticas públicas _9264 |
||
650 |
_aInclusión _95790 |
||
651 | 0 |
_97 _aEcuador |
|
942 |
_2ddc _cFL _zdl |
||
999 |
_c57233 _d57233 |