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110	1		_94006 _aUniversidad Politécnica Salesiana _gUPS
245			_aSophia. Colección de Filosofía de la Educación. No. 23 _cpor Universidad Politécnica Salesiana
246		3	_aFundamentos filosóficos de la sociología de la educación
264		1	_aCuenca _bUniversidad Politécnica Salesiana _c2017
300			_a345 páginas _c23 cm
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362			_ano. 23 (julio-diciembre 2017)
505	0		_aReflexiones filosóficas y sociológicas de la educación: un abordaje paradigmatológico. — Aporte de Durkheim para la sociología de la educación. — El símbolo como ámbito de reflexión filosófica de la sociología de la educación. — Enfoque sociológico del uso del b-learning en la educación digital del docente universitario. — Enfoque sociológico de los modelos de formación del profesorado universitario. — Actualidad del pensamiento político-social-educativo de Rousseau. — Educación como práctica social: la cuestión del otro y su reconocimiento. — Hannah Arend y el problema de la educación. — El impacto de la crisis sobre el proceso de integración de origen ecuatoriano en España
520	3		_aLa revista promueve la difusión de artículos de carácter monográfico que sean inéditos, científicamente construidos, con un método que articule adecuadamente el análisis y la síntesis; que sean propositivos, en el núcleo de la Filosofía de la Educación.
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700	1		_aCollado-Ruano, Javier _eAutor(a) _95355
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