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082			_a370.5
100			_aGonzález, Salomé _eCoordinadora _911663
245			_aCuadernos de Pedagogía No. 486: _bAprender y formarse en red de centros _cSalomé González, Coordinadora
250			_a1a.
260			_aBarcelona _bWolters Kluwer _cFebrero 2018
300			_a108 p. _bGráficos, fotos, ilutraciones _c30 cm.
490			_aCuadernos de Pedagogía _vNo. 486
505			_aAprender y jugar sin prisa.-- Hablando con las manos.-- La educación intercultural como eje transversal en primaria.-- Grupos de trabajo, un medio para mejorar los rendimientos en el área de Ciencias Sociales a través de las TIC.-- Los abducidos.-- Entrevista.-- Aprender y formarse en red de centros.-- La formación en red como base para la transformación.-- Una experiencia de formación entre iguales para el desarrollo profesional docente y la transformación de los Centros.-- Aprendizaje cooperativo.-- Tensiones en los centros de transformación.-- La experiencia de participar en una red de formación.-- Cómo afecta la formación en red al aprendizaje de los alumnos.-- La experiencia de participar en una red de formación de un centro de secundaria.-- Liderando centros educativos: entre las buenas prácticas y el modelo cautivo de dirección
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