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_bM8551
100 1 _aMoss, Peter
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_eAutor(a)
245 _aTransformative change and Real Utopias in Early childhood education:
_ba story of democracy, experimentation and potentiality
_cpor Peter Moss
246 _aCambio transformador y utopías reales en la educación de la primera infancia:
_buna historia de democracia, experimentación y potencialidad
250 _a1ra edición
264 _abuscar el libro para ver la información
300 _a231 páginas:
_bIlus
_c24 cm.
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_atexto
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337 _2rdamedia
_ano mediado
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338 _2rdacarrier
_avolumen
_bnc
490 _aContesting early childhood
520 3 _aEarly childhood education and care is a major policy issue for national governments and international organisations. This book contests two stories, both infused by neoliberal thinking, that dominate early childhood policy making today - ‘the story of quality and high returns’ and ‘the story of markets’,? stories that promise high returns on investment if only the right technologies are applied to children and the perfection of a system based on competition and individual choice.?
520 3 _aLa educación y el cuidado de la primera infancia es un tema importante de política para los gobiernos nacionales y las organizaciones internacionales. Este libro compite con dos historias, ambas imbuidas por el pensamiento neoliberal, que dominan la formulación de políticas de la primera infancia en la actualidad: "la historia de la calidad y los altos rendimientos" y "la historia de los mercados". historias que prometen un alto rendimiento de la inversión si solo se aplican las tecnologías correctas a los niños y la perfección de un sistema basado en la competencia y la elección individual.
650 _aAprendizaje, Docencia
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650 _aambiente educacional
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650 _93807
_aCiencias de la educación
653 _aTeoría de la educación
653 _aFilosofía de la educación
653 _aPrincipios educacional
856 _uhttp://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-007501.html
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