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_a9788427721074 _qPapel |
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_a371.92 _bT2121 |
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| 100 | 1 |
_aTaylor, Paul G. _911107 _eAutor(a) |
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| 240 | _aTítulo original: A beginner's guide to autism spectrum disorders | ||
| 245 |
_aTrastornos del espectro autista: _bguía básica para educadores y padres _cPor Paul G. Taylor |
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| 250 | _a1a. edición | ||
| 264 | 1 |
_aMadrid: _bNarcea, _c2015. |
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| 300 |
_a98 páginas: _c22 cm. |
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| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 490 |
_aEducación hoy _cAtención a la diversidad |
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| 505 | 1 | _aTrastornos del espectro autista los hechos. — Principios fundamentales. — El diagnóstic. — Los trastornos del espectro autista están preprogramados. — Cómo reconocer a la persona con TEA. — Cómo ve el mundo a la persona con TEA. — Estrés y ansiedad. — Y ahora ¡buenas noticias!. — Trabajo directo con las personas con TEA Qué podemos hacer. — Principios orientadores. — Programas de intervención | |
| 650 |
_aEducación forma _921922 |
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_aDificultad en el aprendizaje _910348 |
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| 650 |
_aEducación integradora _9284 |
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| 653 | _aAutista | ||
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