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082	0		_a370.7 _bV713
100	1		_aVillarroel Idrovo, Jorge, _91102 _eAutor(a)
245			_aProyectos de investigación-acción _cpor Jorge Villarroel Idrovo
264		1	_aOtavalo: _bInstituto Superior Pedagógico "Alfredo Pérez Guerrero", _c2012.
300			_a36 páginas: _bTabl _c20 cm.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
520	3		_aEl presente documento pretende demostrar aunque no la amplitud que mereciera la importancia de la investigación-acción para el mejoramiento educativo y para conseguir la presencia de un profesorado más competente y eficiente. El trabajo comprende 4 secciones: 1.- La reproducción de un ensayo que demuestra la importancia de la investigación-acción 2.-El estudio de las conceptualizaciones básicas de la investigación-acción 3.- La exposición de 150 posibles proyectos de investigación-acción que pueden ser trabajados en las aulas 4.- El análisis de la relación entre la investigación-acción y la innovación educativa 5.- Una breve referencia de los pasos que deben seguirse para implementar un proyecto de investigación-acción y de los formatos establecidos por el ISPED para el diseño, ejecución y evaluación de los proyectos.
650			_aProyecto de investigación _96547
650			_9121 _aInvestigación
653			_aInvestigación-Acción
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