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082	0		_a306.43 _bL9597
100	1		_aLópez Melero, Miguel _93927 _eAutor(a)
245			_aConstruyendo una escuela sin exclusiones: _buna forma de trabajar en el aula con proyectos de investigación _cPor Miguel López Melero
264		1	_aMálaga: _bAljibe, _c2004.
300			_a292 páginas: _bTabl _c24 cm.
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337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490			_aAtención a la diversidad
504			_aContiene bibliografía
505	1		_aLa torre de pisa ¿es una torre defectuosa o una torre peculiar. — De la cultura del handicap a la cultura de la diversidad. — Construyendo una escuela sin exclusiones. — La diversidad como valor. — El sentido inclusivo del currículum. — Una nueva organización escolar para una nueva escuela. — La necesaria reprofesionalización del profesorado para la comprensión de la diversidad. — La escuela sin exclusiones: una escuela enriquecida por la diversidad.
650			_9284 _aEducación integradora
650			_aIntegración escolar _96451
650			_aSociología de la educación _928574
653			_aEducación incluyente
653			_aProgramas de inclusión
856			_uhttp://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-003922.html
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