000 | 01922cac a22003017i 4500 | ||
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044 | _asp | ||
082 | 0 |
_a370.117 _bEs14 |
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100 | 1 |
_aEscarbajal Frutos, Andrés _eEditor _96099 |
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245 |
_aComunidades interculturales y democráticas: _bun trabajo colaborativo para una sociedad inclusiva _cPor Andrés Escarbajal Frutos |
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264 | 1 |
_aMadrid: _bNarcea, _c2015. |
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300 |
_a186 páginas: _c24 cm. |
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336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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490 | _aEducación hoy estudios | ||
504 | _aIncluye Bibliografía: páginas 163-184 | ||
505 | 1 | _aEmigración global, diversidad y educación para la ciudadanía. — El derecho a la ciudadanía intercultural. — Marco de referencia internacional y modelos emergentes en educación inclusiva. Análisis sobre el enfoque inclusivo en educación. — La educación intercultural en una escuela inclusiva. Vías para reorientar el camino. — El éxito educativo desde la pedagogía intercultural. Formación con valor añadido para un mundo global. — La educación intercultural. Construyendo escuela en la comunidad y comunidad en la escuela. — Investigando la escuela intercultural. Experiencias y resultados del grupo INTER. — La formación inicial del profesorado en interculturalidad. — Una formación crítica de los profesionales de la educación al servicio de la diversidad cultural y la interculturalidad. — La mediación intercultural en el contexto internacional e intranacional. En defensa de la competencia socioeducativa | |
650 |
_aEducación intercultural _9299 |
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650 |
_a Política educacional _922058 |
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650 |
_aMulticulturalismo _92074 |
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653 | _aSociedad inclusiva | ||
942 |
_2ddc _cBK _zjr |
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999 |
_c53975 _d53975 |