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082	0		_a370.986 6 _bF66311
100	1		_aFlores Jácome, José Alberto _95156 _eAutor(a)
245			_aPedagogía y colonialidad: _ben la amazonía ecuatoriana (1960-1979) _cPor José Alberto Flores Jácome
250			_aPrimera edición
264		1	_aQuito: _bPontificia Universidad Católica del Ecuador, _c2016.
300			_a203 páginas: _bTabl _c21 cm.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
500			_aContiene anexos
504			_aIncluye Bibliografía
505	1		_aReconstrucción histórica del proyecto pedagógico de los Hermanos de las escuelas cristianas. — Localización del discurso pedagógico de los Hermanos. — El proyecto pedagógico lasallano en el Ecuador y el proyecto de Estado-nación Garciano. — Inserción del discurso pedagógico disciplinario en la Amazonía ecuatoriana: La Escuela Cabo Minacho Padilla. — Lógica colonizadora desde el saber. Exclusión de saberes ancestrales. — Procedimientos de exclusión del discurso. — El "saber kichwa" a ser superado. — Organización de espacios, tiempos y contenidos. — Disciplina y formación de subjetividades. — Ejercicio de poder disciplinario sobre los cuerpos. — El ejercicio del poder sobre las almas. — Subjetividades entorno al maestro católico. — Dominio del cuerpo y del alma, la expresión más radical del proyecto colonizador.
650			_aColonialismo _924149
650			_aHistoria de la educación _9481
650			_928 _aPedagogía
651			_aAmazonia ecuatoriana _9111
651			_97 _aEcuador
653			_aEscuelas cristianas
942			_2ddc _cBK _zdm
999			_c53706 _d53706