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_a407 _bT7223 |
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100 | 1 |
_aTrenchs Parera, Mireia _eEditor _94325 |
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245 |
_aNuevas tecnologías para el autoaprendizaje y la didáctica de lenguas _cPor Mireia Trenchs Parera, (editora) |
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250 | _a1a edición | ||
264 | 1 |
_aSant Salvador: _bMilenio, _c2001 |
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300 |
_a198 páginas: _c22 cm. |
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336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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490 |
_aEducación _c Materiales _v No. 2 |
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504 | _aContiene bibliografía | ||
520 | 3 | _aLa importancia de las aportaciones de las nuevas tecnologías al ámbito pedagógico está fuera de toda duda; es más, si las trasladamos al dominio de la didáctica y del aprendizaje de las lenguas extranjeras se convierten en un elemento esencial desde, al menos, dos perspectivas: la primera por el amplio abanico de posibilidades metodológicas que pueden desarrollarse a través de estos medios y la segunda, la facilidad de interaccionar a distancia con otros individuos, siendo la comunicación real, viva e inmediata el elemento fundamental de la motivación en el aprendizaje de las lenguas extranjeras. En este sentido el presente libro recoge un amplio repertorio de análisis de estas nuevas posibilidades de manera exhaustiva y rigurosa. Este hecho lo convierte en un instrumento no sólo innovador sino también muy eficaz para todos aquellos profesionales que pretenden desarrollar unas condiciones y un estilo pedagógico que estén a la altura de la nueva sociedad | |
650 | 0 |
_aTecnología digital _94326 |
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650 | 0 |
_aAutoaprendizaje _94327 |
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650 |
_93464 _aLengua |
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653 | _aDidáctica | ||
942 |
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999 |
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