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|---|---|---|---|
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| 040 |
_aUnae _bspa _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 044 | _asp | ||
| 082 | 0 |
_a153.9 _bEs14 |
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| 100 | 1 |
_aEscamilla González, Amparo _94212 _eAutor(a) |
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| 245 |
_aInteligencias múltiples: _bclaves y propuestas para su desarrollo en el aula _cPor Amparo Escamilla González |
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| 250 | _a1a edición | ||
| 264 | 1 |
_aBarcelona: _bGraó, _c2014. |
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| 300 |
_a246 páginas: _c22 cm. |
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| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 490 |
_aCrítica y fundamentos _v No. 45 |
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| 504 | _aIncluye Bibliografía | ||
| 505 | 1 | _aDiez interrogantes para situar un trabajo educativo inspirado en la teoría IM. — Las inteligencias múltiples: teorías, conceptos, criterios, tipos y características. — Recursos didácticos para potenciar el desarrollo en IM. — La evaluación desde el enfoque IM | |
| 650 |
_aInteligencia _9349 |
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| 650 |
_92325 _aPsicología |
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| 653 | _aInteligencias múltiples | ||
| 653 | _aDesarrollo de la inteligencia | ||
| 942 |
_2ddc _cBK _zdm |
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| 999 |
_c53327 _d53327 |
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