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_aUnae _bspa _erda |
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044 | _asp | ||
082 | 0 |
_a371.39 _bP965 |
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100 | 1 |
_aPujolás Maset, Pere _94202 _eAutor(a) |
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245 |
_aEl aprendizaje cooperativo _cPor Pere Pujolás Maset |
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246 | _a9 ideas clave | ||
250 | _a1a edición | ||
264 | 1 |
_aBarcelona: _bGraó, _c2008. |
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300 |
_a359 páginas: _c22 cm. |
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336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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490 |
_aIdeas clave _vNo. 8 |
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504 | _aContiene bibliografía | ||
520 | 3 | _aEl aprendizaje cooperativo reflexiona sobre el valor de fomentar interacciones positivas entre todos los alumnos y entre éstos y el profesor y muestra cómo llevarlo a la práctica. Se trata de fomentar y dar recursos para favorecer la organización de las tareas académicas en régimen de interacción cooperativa, lejos de tendencias individualistas y competitivas. El aprendizaje cooperativo se convierte así en un recurso indiscutible para atender la diversidad de los estudiantes, desde un enfoque inclusivo en un sentido amplio, es decir, sin excluir ni clasificar a nadie según su capacidad o rendimiento. | |
942 |
_2ddc _cBK _zdm |
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999 |
_c53323 _d53323 |