| 000 | 01322cac a22003137i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20240111123208.0 | ||
| 008 | 151028b1971 ag ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 040 |
_aUnae _bspa _erda |
||
| 041 | 1 | _aspa | |
| 044 | _aag | ||
| 082 | 0 |
_a375.001 _bC8441 |
|
| 100 | 1 |
_aL. Craig, Wilson _91940 _eAutor(a) |
|
| 240 | _aThe Open Access Curriculum | ||
| 245 | 3 |
_aEl currículo abierto: _btécnicas para el diseño de un currículo moderno _cPor Wilson L. Craig |
|
| 250 | _a1aed | ||
| 264 | 1 |
_aBuenos Aires: _bEl Ateneo, _c1971. |
|
| 300 |
_a239 páginas: _c22 cm. |
||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
||
| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
||
| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
||
| 490 |
_aBiblioteca Nuevas Orientaciones de la Educación _cCurrículo y aprendizaje |
||
| 520 | 3 | _aEl autor sostiene la tesis de que el sistema curricular debe ser abierto. Si bien el currículo puede planificarse en función de algunos objetivos predeterminados, debe programarse también para la búsqueda de resultados no esperados, ya que lo que se persigue es la promoción de individuos innovadores y creativos. | |
| 650 |
_aEducación _9362 |
||
| 650 |
_aModelo educacional _98511 |
||
| 653 | _aCurrículo | ||
| 653 | _aCurrículum | ||
| 856 | _uhttp://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-000427.html | ||
| 942 |
_2ddc _cBK _zdm |
||
| 999 |
_c500 _d500 |
||