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_erda
041 0 _aspa
044 _asp
082 0 _a907.12
_bP9129
100 1 _aPrats, Joaquín
_eCoordinador
_94624
245 _aGeografía e Historia:
_binvestigación, innovación y buenas prácticas
_cPor Joaquín Prats, coordinador
250 _a1a edición
264 1 _aBarcelona:
_bGraó,
_c2011.
300 _a230 páginas:
_c22 cm.
336 _2rdacontent
_atexto
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337 _2rdamedia
_ano mediado
_bn
338 _2rdacarrier
_avolumen
_bnc
490 _aFormación del profesorado. Educación Secundaria
_v No. 8
_cDidáctica de la Historia y la Geografía. Formación y desarrollo profesional del profesorado
_n Volumen 3
504 _aIncluye Bibliografía
505 1 _aTrabajar con fuentes materiales en la enseñanza de la Historia. Joaquín Prats y Joan Santacana. — Los restos arqueológicos, los monumentos y los museos como fuentes del pasado. Joaquín Prats y Joan Santacana. — La Historia oral y los documentos fotográficos y audiovisuales. Joaquín Prats y Joan Santacana. — Representación e interpretación del espacio. Cartografía. F. Xavier Hernández Cardona. — Técnicas de recogida de información social. Encuestas y entrevistas. Pedro Miralles y Sebastián Molina. — Cómo incorporar el estudio de un acontecimiento, fenómeno o realidad social a la actividad de la clase. Pedro Miralles y Sebastián Molina. — Cómo incorporar el estudio de un acontecimiento, fenómeno o realidad social a la actividad de la clase. Pedro Miralles y Sebastián Molina. — Trabajo de campo. Investigar más allá del aula. F. Xavier Hernández Cardona. — La realización de un tema de investigación escolar histórico o social. Miquel Albert, José María Gutiérrez y Concha Fuentes. — Actividades. — Recursos para la enseñanza de las Ciencias Sociales
650 _aEducación
_9362
650 _9568
_aHistoria
650 _9765
_aFormación de docentes
650 _93007
_aGeografía
653 _aEducación secundaria
700 1 _aAlbert, Miquel
_94535
_eAutor(a)
700 1 _aFuentes, Concha
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_eAutor(a)
700 1 _aGutiérrez, J. Ma.
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_eAutor(a)
942 _2ddc
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