| 000 | 01656cac a22003017i 4500 | ||
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| 005 | 20221231000713.0 | ||
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| 040 |
_aUnae _bspa _erda |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 044 | _ape | ||
| 082 | 0 |
_a370.9 _bE792 |
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| 100 | 1 |
_aEstadridis Rey Sánchez, Iliana Irene _91137 _eAutor(a) |
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| 245 |
_aUn estudio comparativo de cuatro experiencias de educación rural andina en el Perú: _bdocumento de trabajo _cPor Iliana Irene Estabridis Rey Sánchez y María Clelia Carbonel Novella |
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| 264 | 1 |
_aLima: _bs.e., _c2001. |
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| 300 |
_a110 páginas: _c28 cm |
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| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 490 | _aEducación | ||
| 520 | 3 | _aEl estudio se organiza en siete capítulos, los cuatro primeros exponen sobre los principios y fines de cada propuesta educativa, los problemas y recursos comunes y específicos de las niñas y los niños rurales que se tomaron en cuenta, y las respuestas que dieron en los procesos curriculares de diseño, ejecución y de evaluación. El quinto capítulo presenta un cuadro comparativo de los aportes y limitaciones de las cuatro experiencias de educación rural; y en los capítulos sexto y séptimo se presentan sugerencias para mejorar la educación rural y promover la permanencia exitosa de las niñas en la escuela. | |
| 650 |
_aHistoria de la educación _9481 |
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| 650 | 0 |
_aEducación Intercultural _9299 |
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| 650 |
_aEducación bilingüe _9300 |
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| 651 |
_aPerú _9496 |
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| 653 | _aEducación popular | ||
| 700 | 1 |
_aCarbonel Novella, María Clelia _91139 _eAutor(a) |
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| 942 |
_2ddc _cBK _zdm |
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| 999 |
_c280 _d280 |
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