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_aUnae _bspa _erda |
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| 044 | _asp | ||
| 082 | 0 |
_a371.12 _bG2161 |
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| 100 | 1 |
_aGarcía, Carlos Marcelo _eAutor(a) _93725 |
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| 245 | 3 |
_aEl profesorado principiante: _binserción a la docencia _cPor Carlos Marcelo García |
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| 250 | _aPrimera edición | ||
| 264 | 1 |
_aBarcelona: _bOctaedro, _c2009. |
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| 300 |
_a294 páginas: _c24 cm. |
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| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 504 | _aIncluye bibliografía | ||
| 520 | 3 | _aContiene orientaciones basadas en estudios empíricos respecto a cómo podemos organizar la formación de profesores principiantes. Aporte ejemplos de cómo ocurre este proceso en países tan diversos como Portugal, Israel, Chile, Argentina, Estados Unidos o España. | |
| 650 |
_9765 _aFormación de docentes |
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| 650 |
_aCompetencias del docente _98416 |
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| 650 |
_aDocencia _91632 |
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| 653 | _aIntegración a la docencia | ||
| 653 | _aInserción a la docencia | ||
| 942 |
_2ddc _cBK _zdm |
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| 999 |
_c131 _d131 |
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