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044			_asp
082	0		_a378.17 _bP9338
100			_aPrieto Navarro, Leonor _93802
245		3	_aLa enseñanza universitaria centrada en el aprendizaje: _bestrategias útiles para el profesorado _cPor Leonor Prieto Navarro [y otros tres]
250			_a1a edición
264		1	_aBarcelona: _bOctaedro - ICE, _c2008.
300			_a187 páginas: _bDiag _c23 cm.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490			_aEducación universitaria
504			_aContiene bibliografía
505	1		_aNuevos roles de profesores y alumnos, nuevas formas de enseñar y de aprender. — Formación universitaria basada en competencias. — Estrategias para potenciar la autoeficacia y la autorregulación académica en los estudiantes universitarios — La resolución de problemas: Cómo adquirir y poner en práctica habilidades profesionales en el contexto universitario. — Aprender entre iguales: cómo planificar una actividad de aprendizaje auténticamente cooperativa. — Aprender a trabajar en equipo evaluando el proceso. — Estrategias para evaluar y calificar el producto del equipo: cómo diferencias las calificaciones individuales. — Las rúbricas: un instrumento útil para la evaluación de competencias.
650		0	_aDocencia _91632
650			_9403 _aAprendizaje
650			_92153 _aUniversidad
650			_93065 _aEnseñanza
700	1		_aBlanco Blanco, Angeles _93803 _eAutor(a)
700	1		_aMorales Vallejo, Pedro _93804 _eAutor(a)
700	1		_aTorre Puente, Juan Carlos _93805 _eAutor(a)
942			_2ddc _cBK _zdm
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