000			01981cam a2200349 i 4500
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008			160216b2012 sp||||| |||| 00| 0 sspad
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041	0		_aspa
044			_asp
082	0		_a371.39 _bD9311
100	1		_aDurán Gisbert, David _93753 _eAutor(a)
245			_aEntramado: _bmétodos de aprendizaje cooperativo y colaborativo _cPor David Durán Gisbert, Carles Monereo Font
250			_aPrimera edición
264		1	_aBarcelona: _bHorsori, _c2012
300			_a160 páginas: _c22 cm.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _ano mediado _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490			_aCuadernos de formación del profesorado _c Educación Secundaria _v número 25
505	1		_aLa cooperación como necesidad. — Tutorías entre iguales. — Enseñanza recíproca. — Grupo de apoyo entre iguales. — Juegos de rol. — Grupo de investigación. — Colaboración interprofesional. — Grupo natural
520	3		_aEl aprendizaje cooperativo y colaborativo constituye una metodología esencial para la educación inclusiva, puesto que permite aprender a partir de las diferencias. Para iniciarnos en sus principios y sus métodos, los autores han optado por una forma novedosa y atractiva: a partir de narraciones breves, que transcurren entre personajes de un centro de secundaria, nos presentan en acción diferentes métodos de aprendizaje cooperativo. Cada narración va acompañada con una rigurosa ficha, en la que se comenta el método en cuestión y se plantean elementos de reflexión para su utilización.
650			_aMétodo de enseñanza _99361
650			_aFormación de docentes _9765
653			_aAprendizaje cooperativo
653			_aAprendizaje colaborativo
653			_aTrabajo en grupo
700	1		_aMonereo Font, Carles _93755 _eAutor(a)
856			_uhttp://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-002152.html
942			_2ddc _cBK _zdm
999			_c1250 _d1250