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_a370.152 3 _bSa315 |
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| 100 | 1 |
_aSalas Silva, Raúl Ernesto _93279 _eAutor(a) |
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| 245 |
_aEstilos de aprendizaje a la luz de la neurociencia _cPor Raúl Ernesto Salas Silva |
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| 250 | _a2a edición | ||
| 264 | 1 |
_aBogotá: _bMagisterio, _c2013. |
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| 300 |
_a388 páginas: _c22 cm. |
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| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _ano mediado _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 505 | 1 | _aLos estilos de aprendizaje. — Las tipologías de estilo de aprendizaje. — ¿Estilos de aprendizaje o estilos cognoscitivos?. — La hemisfericidad cerebral. — Conexiones entre los estilos de aprendizaje y la diferenciación hemisférica. — Métodos y técnicas educativas holísticas relativas a la hemisfericidad. — Los enfoques del aprendizaje. — Los estilos cerebrales. — El modelo del tricerebrar de Waldemar de Gregori. — Perfiles de dominancia. — Refinamiento del constructo de estilo de aprendizaje. — Implicaciones y aplicaciones didácticas de los estilos. | |
| 650 | 0 |
_aEducación _9362 |
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| 653 | _aWaldemar de Gregori | ||
| 653 | _aEstilo de aprendizaje | ||
| 653 | _aNeurociencia | ||
| 653 | _aTécnicas educativas | ||
| 856 | _uhttp://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-001911.html | ||
| 942 |
_2ddc _cBK _zdm |
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| 999 |
_c1021 _d1021 |
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