Trastorno del desarrollo cognitivo: conceptualización, categorización, etiología, evaluación e intervención Por Gloria M. del Río Mantilla,
By: Río Mantilla, Gloria M. del [Autor(a)]
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TextLanguage: Spanish Publisher: Bogotá: Manual Moderno, 2018Edition: Segunda ediciónDescription: 194 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 23 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9789588993294; 9789588993300Subject(s): Personas características mentales | Cognición | Trastornos del desarrollo | Intervención terapéuticaDDC classification: 305.908 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 305.908 R4763 (Browse shelf) | Available | 01-018485 | ||
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 305.908 R4763 (Browse shelf) | Available | 01-018486 | ||
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 305.908 R4763 (Browse shelf) | Available | 01-018487 |
Sinopsis histórica.— Legislación.— Discapacidad.— Trastornos del desarrollo.— Cognición.— Componentes de la cognición.— Categorización.— Etiología y epidemiología.— Evaluación en TDC.— Intervención terapéutica en TDC.— Diaanóstico diferencial.
"Trastorno del desarrollo cognitivo. Conceptualización, categorización, etiología, evaluación e intervención aporta a la comunidad científica, a las familias y a los interesados en el tema, claridad sobre los aspectos históricos, etiológicos, evaluativos, terapéuticos y, sobre todo, la categorización del trastorno del desarrollo cognitivo. Surge en un contexto particular, el colombiano, en el que el TDC y la discapacidad derivada se entrecruzan, en muchos casos, con condiciones de pobreza, inequidad, abandono social y violencia. Es un insistente llamado para tener presente que el conocimiento clínico en torno al tema es esencial para comprender sus implicaciones individuales y sociales y los aportes que se pueden realizar desde distintos frentes. Con lógica y rigor metodológico se tratan temas como: legislación, definición de la discapacidad, cognición, definición del déficit cognitivo, etiología, evaluación e intervención. Pero la gran innovación de este libro es haber logrado la descripción de diez categorías con todas sus características funcionales, lo que conceptualmente implica un continuo en el desarrollo cognitivo y, por consiguiente, en su alteración. Hasta hoy las clasificaciones utilizadas solo contemplaban cuatro categorías."--Provided by publisher.
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