Políticas educativas y construcción de personalidades neoliberales y neocolonialistas Por Jurjo Torres Santomé
By: Torres Santomé, Jurjo [Autor(a)]
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Capítulo 1. Intenciones en las políticas educativas oficiales.—Capítulo 2. Sentido y finalidades de las distintas áreas de conocimiento en el currículum.— Capítulo 3. Diferencias entre instituciones escolares públicas y privadas-concertadas.—Capítulo 4. Formación del profesorado y educación como proyecto político e inclusivo.
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Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 379 T6361 (Browse shelf) | Available | 01-017814 | ||
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Capítulo 1. Intenciones en las políticas educativas oficiales.—Capítulo 2. Sentido y finalidades de las distintas áreas de conocimiento en el currículum.— Capítulo 3. Diferencias entre instituciones escolares públicas y privadas-concertadas.—Capítulo 4. Formación del profesorado y educación como proyecto político e inclusivo.
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