Contiene bibliografía páginas: 107-117

Comprender la ´cegrera´ como crítica al oculocentrismo. — Delimitación del espacio en la investigación. — Estado del arte: oculocentrismo, fotografía y antropología. — Estrategia metodológica. — Oculocentrismo y visualidad alterna en la fotografía de persona con ´ceguera/baja visión´ en Quito. — Contexto Oculocéntrico en Quito. — Fotografía de personas con ceguera/baja visión en Quito. —

Delimité el campo de esta investigación considerando los aportes teórico metodológicos que encontré en la antropología de los sentidos para una reflexión dentro la antropología visual. Si bien, en el análisis de la fotografía realizada por personas con ‘ceguera/ baja visión’ encontré múltiples campos para profundizar: la práctica fotográfica y la visualidad en general; las herramientas y los límites analíticos de la antropología y la antropología visual; el quehacer etnográfico para la investigación con personas con diversidades funcionales; y la construcción de productos audio/visuales para públicos con ‘ceguera/ baja visión’; me limito a plantear cuáles son los aportes que la fotografía realizada por personas con ‘ceguera/baja visión’ brinda a la antropología visual con respecto a una comprensión sensorial de la visualidad. Mi acercamiento etnográfico a la cotidianidad de las personas con ‘ceguera/ baja visión’ se dio a partir de la experiencia que tuve como voluntaria de la Biblioteca para ciegos/as en la UPS, entre el último semestre del año 2009 hasta los primeros meses del año 2010. En este espacio surgió el interés por la fotografía en algunos/as jóvenes. Por otro lado, en este espacio de tránsito de personas con distintas características de género, edad, clase social (en cierta medida) y vivencia específica de ‘ceguera/baja visión’; con la colaboración de Rita lancé la convocatoria de un curso de fotografía5. La selección de actores/as clave en la investigación, respondió al potencial de las experiencias de las personas en relación a las preguntas planteadas en esta tesis y en el caso de quienes participaron del curso de fotografía, su interés en este aprendizaje. Una cuestión primordial fue la consideración de las diversas formas de experimentar la ‘ceguera/baja visión’ tomando en cuenta en qué momento fue adquirida y cuál sería la graduación.