Didáctica de la educación artística para primaria Por Ricardo Marín Viadel, coordinador
By: Marín Viadel, Ricardo [Coordinador(a)]
Material type: TextLanguage: spa Series: Didáctica PrimariaPublisher: Madrid: Pearson, 2003Edition: Description: 561 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 24 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 8420534579; 9788420534572Subject(s): Educación artística | Educación básica | Dibujo | Investigación artísticaDDC classification: 372.5Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros | Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 372.5 M346 (Browse shelf) | Available | 01-018796 | ||
Libros | Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 372.5 M346 (Browse shelf) | Available | 01-018797 |
Incluye Bibliografía: páginas 543-561
Parte I. Fundamentación. — 1. Aprender a dibujar para aprender a vivir. — 2. El dibujo infantil: imágenes, relatos y descubrimientos simbólicos. — 3. Todo el mundo es un artista. — 4. Emociones reconocidas. — Parte II: Planificación y diseño curricular. — 5. De la copia de láminas al ciberespacio. — 6. El arte de construir el conocimiento artístico. — Parte III: Organización de los contenidos de aprendizaje de la disciplina. — 7. Este es el color de mis sueños. — 8. El discreto encanto de los tiempos modernos. — 9. Esto no es una pipa. — 10. Lágrimas en la lluvia. — Parte IV: Innovación y cultura profesional. — 11. Buscar y encontrar. — 12. Utopías visuales y educativas
Aborda los problemas de la enseñanza y el aprendizaje de las artes visuales en los contextos escolares y está dirigida al conjunto de profesionales de la educación artística, al profesorado en ejercicio y, muy especialmente, al alumnado de los centros de formación del profesorado. Se presenta esta obra con un enfoque panorámico y plural de las principales ideas, temas e imágenes que pueden contribuir a la mejora de la calidad de las enseñanzas artísticas.
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