Elementos de lógica argumentativa para la escritura académica. Por Walter Beller Taboada
By: Beller Taboada, Walter [Autor(a)]
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TextLanguage: Spanish Series: Publica textos número 9Publisher: México: Bonilla Artigas, Universidad Autónoma Metropolitana Xoxhimilco, 2018Edition: Primera ediciónDescription: 182 páginas; 23 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9786078560301; 9786072813175Subject(s): Escritura Académica | Texto Argumentativo | RetóricaDDC classification: 808.066 Online resources: Click here to access online | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 808.066 B4163 (Browse shelf) | Available | 01-023575 | ||
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Contiene bibliografía: páginas 179-182
Modelos de composición. — La conformación del argumento. — La abducción y el argumento. — La deducción en la argumentación. — La inducción. — La retórica y la argumentación. — Método básico para la construcción de un argumento. — Las proposiciones en tesis y premisas.
La exploración interdisciplinaria de los alcances de las diferentes lógicas (clásicas, no clásicas, paraconsistentes, divergentes, informales) así como la proliferación de estudios del análisis de la argumentación, se han multiplicado asombrosamente en las últimas décadas, trayendo como consecuencia puntos de vista que enriquecen el discurso científico y constituyen una base amplia para la preparación y comunicación de los resultados de las investigaciones en los variados campos científicos. El libro Elementos de lógica argumentativa para la escritura académica recupera lo más pertinente y significativo que se ha producido en el campo de la teoría de los textos argumentativos y las aportaciones establecidas por las diferentes variantes de la lógica formal e informal. Por ello, esta publicación proporciona una gama de posibilidades para el uso de estas herramientas discursivas y se enfoca a optimar las habilidades para redacción bien sustentada de textos en el ámbito académico. De esta manera, busca contribuir a la conformación del espíritu y el rigor en ciencias y humanidades, ofreciendo variados ejemplos y múltiples sugerencias prácticas.
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