Buenas prácticas docentes en la Universidad: modelos y experiencias en la Universidad de Barcelona Por Teresa Pagès [y otros dos]
By: Pagès, Teresa [Coordinador(a)]
Contributor(s): Cornet, Albert [Coordinador(a)] | Pardo, Jordi [Coordinador(a)]
Material type: TextLanguage: Spanish Series: Educación UniversitariaPublisher: Barcelona: Octaedro, 2010Edition: 1a ediciónDescription: 239 páginas: 23 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788499211169Subject(s): Docencia | Innovación educativa | Educación superior | Aprendizaje activo | BarcelonaDDC classification: 378.17 Online resources: Click here to access onlineItem type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros | Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 378.17 P149 (Browse shelf) | Available | 01-002798 | ||
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Libros | Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 378.17 P149 (Browse shelf) | Available | 01-002800 |
Contiene bibliografía
El aprendizaje entre iguales y la construcción de competencias transversales en los estudios universitarios de las artes. — Sistemas de evaluación formativa y participativa en docencia universitaria: un estudio de casos aplicado a la formación del profesorado. — El trabajo en equipo en el aula. — Los blogs como instrumentos para la evaluación de competencias en los entornos de prácticas. — Criterios de una buena práctica de evaluación. — Aplicación de metodologías activas para conseguir un aprendizaje profundo. — Docencia electrónica física: un cambio desde las clases magistrales a metodologías activas y evaluación continua. — Aplicación de la tecnología educacional a la docencia universitaria. — Entorno docente y evaluación. — Wikilibros.
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