TY  - BOOK
AU  - Márquez Ordóñez,Antonio
AU  - Corso,Silvana M.
AU  - Elizondo,Coral
AU  - Blas García,José
AU  - Rubio,Milagros
AU  - Villaescusa,María Isabel
AU  - Alcántara,Lola
AU  - Echeita,Gerardo
TI  - Inclusión : acciones en primera persona: indicadores y modelos para centros inclusivos. Manual práctico
T2  - Graó Educación 
SN  - 9788418627620
U1  - 371.904 6 
PY  - 2021///
CY  - Barcelona: 
PB  - Grao, 
KW  - Educación inclusiva
KW  - Métodos de Enseñanza
KW  - Evaluación Escolar
N1  - Contiene bibliografía: páginas 179-181; Presencia y participación. — Metodologías y modelos organizativos. — Convivencia en la escuela inclusiva. — Evaluación inclusiva. — Gestión de centros
N2  - La intención del libro es ofrecer una brújula que oriente a las escuelas en seguir el camino hacia la inclusión. Así, se inicia el viaje desde los conceptos de presencia y participación, que son los cimientos sólidos de esta escuela que buscamos; para continuar haciendo paradas en las metodologías y modelos organizativos en los que debe construirse; en la convivencia como modelo social de acogida a la diversidad humana de las aulas; en la evaluación auténtica, donde todos tienen cabida; y una última parada para proponer el modelo de gestión de un centro inclusivo. Incluir no es dejar entrar, es no permitir que alguien se quede fuera
ER  -