TY  - GEN
AU  - Sáenz Rico de Santiago,Belén
AU  - Rayón Rumayor,Laura
TI  - Retos y desafíos de la formación pedagógica en las sociedades actuales: : la figura del docente. 
T2  - Análisis y Estudios 
SN  - 9788418627156
U1  - 371.1 
PY  - 2021///
CY  - Barcelona: 
PB  - Grao, 
KW  - Docentes
KW  - Formación docente
KW  - Desarrollo Docente
N1  - Contiene bibliografía: páginas 263-266; Reimaginar caminos futuros para rebustecer la profesión docente. Una identidad profesional a reconstruir. — Tradición pedagógica y profesión docente: el oficio de lo humano. — Ser profesor: una forma de vida. — Qué significa ser buen docente? El educador frente al técnico. — Renovar la formación del profesor. El legado pedagógico innovador del primer tercio del siglo XX para la escuela actual en España. — Enfoques de formación docente para la sociedad actual.— Diversidad, equidad y transformación reflexiva. Algunas claves para la formación del profesorado.— De la acción a la transformación para una educación de calidad para todos. — Identidades docentes para la equidad y la justicia social. Las narraciones fotográficas multimodales en la formación inicial del profesorado. — Prácticas educativas emergentes para afrontar los retos de la escuela y de la sociedad: el abandono escolar Prácticas educativas emergentes para afrontar los retos de la escuela y de la sociedad: el abandono escolar temprano y la desigualdad educativa. — Alcance de la colaboración para la tutoría del alumnado de prácticas externas. Claves para la formación del profesorado. — Educando a nativos digitales: una reinterpretación pedagógica para la sociedad.
N2  - Los nuevos escenarios por los que estamos transitando a nivel planetario demandan un papel más activo de la educación. Esto requiere robustecer la profesión docente «entre lo que es y lo que debería ser, entre lo que hemos hecho y lo que se podría hacer». Necesitamos saberes que revitalicen la educación como un proyecto integrador, poner en valor lo que otros han pensado y hecho para proyectarnos al futuro de otro modo y reinventar nuevas respuestas y acciones
ER  -