TY  - BOOK
AU  - Hernández Sampieri,Roberto
AU  - Mendoza Torres,Christian Paulina
TI  - Metodología de la investigación: : las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta
SN  - 9786071520319
U1  - 001.42 
PY  - 2018///
CY  - México: 
PB  - MCGrawHill, 
KW  - Investigación
KW  - Investigación Cuantitativa
KW  - Investigación cualitativa
KW  - Técnicas de Investigación
N1  - Las tres rutas de la investigación científica: enfoques cuantitativo, cualitativo y mixto. — La idea de la investigación: el origen de las rutas de la indagación científica, el nacimiento de un proyecto de investigación. — El planteamiento del problema en la ruta cuantitativa. — Elaboración del marco teórico en la ruta cuantitativa. — Definición del alcance de la investigación en la ruta cuantitativa: exploratorio, descriptivo, correlacional o explicativo. — Formulación de hipótesis en la ruta cuantitativa.-- Concepción o elección del diseño de investigación en la ruta cuantitativa: el mapa específico. — Selección de la muestra en la ruta cuantitativa. — Recolección de datos en la ruta cuantitativa. — Análisis de los datos en la ruta cuantitativa. — El inicio del proceso cualitativo: planteamiento del problema, revisión de la literatura, inmersión en el campo y resultados de la exploración. — Selección de la muestra en la ruta cualitativa. — Recolección y análisis de los datos en la ruta cualitativa. — Elección del diseño o abordaje de investigación en la ruta cualitativa. — Elaboración del reporte de resultado del proceso cuantitativo y del proceso cualitativo. — La ruta de los métodos mixtos. — Elaboración de la propuesta, proyecto o protocolo de la investigación: el mapa general de la ruta cuantitativa, cualitativa o mixta
N2  - Esta segunda edición de Metodología de la investigación: Las rutas cuantitativas. Cualitativa y mixta es una obra innovadora y completamente actualizada. mucho más gráfica. didáctica, personalizada y multidisciplinaria. La Obra se refiere a un tipo particular de investigación: la investigación científica. Este término suele provocar en algunos alumnos escepticismo. confusión y. a veces. incomodidad. probablemente porque sus cursos previos de investigación fueron tediosos y no encontraron aplicación en su vida cotidiana o en su futuro desarrollo profesional’, o bien, porque sus profesores no tuvieron la paciencia de explicarles de manera simple y creativa la metodología de la investigación. Pero la verdad es que la investigación es relativamente sencilla. útil y se encuentra muy vinculada
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