TY  - GEN
AU  - Bazarra,Lourdes
AU  - Casanova,Olga
AU  - García Ugarte,Jerónimo
TI  - Ser profesor y dirigir profesores en tiempos de cambio 
T2  - Educadores XXI 
SN  - 9788427714762
U1  - 371.1 
PY  - 2018///
CY  - Madrid: 
PB  - Narcea, 
KW  - Formación profesional
KW  - Gestión educacional
KW  - Desarrollo de las habilidades
KW  - Formación de docentes
N1  - Ser profesor en tiempos de cambio. — Para vencer la solemne tristeza de las aulas. — Profesores en el mundo. — ¿Por qué seguir siendo profesores? Geografías para la aventura y la motivación. — Profesores para un nuevo siglo. — De septiembre a junio: la vida en las aulas. — No estamos solos. No debemos estar solos. — Dirigir profesores en tiempos de cambio. — Buscando un nuevo modelo de Dirección. — ¿Hacia dónde y cómo dirigir profesores en tiempos de cambio?. — Principales herramientas de Dirección: comunicación; trabajo en equipo; liderazgo; clima de centro. — A modo de conclusión: saber que se puede, querer que se pueda
N2  - La escuela vive hoy inmersa en un tiempo de vértigo y de cambio. Pero existen determinadas preguntas que no debieran abandonarse nunca: ¿En qué consiste ser profesor? ¿cuál es su perfil? ¿cómo concibe el mundo un docente y cómo se relaciona con él? ¿por qué se siente llamado a educar? ¿para qué educa? ¿cómo debería hacerlo? ¿se diferencia en algo de otros profesionales? La pequeña-gran revolución que necesita la escuela nace hoy de las aulas y de los claustros: está dentro de cada profesor o profesora que asume su responsabilidad de hacer posible el cambio creyendo con pasión en su tarea y en sus alumnos y alumnas
ER  -