TY  - BOOK
AU  - Ferreiro Gravié,Ramón
TI  - Estrategias Didácticas del Aprendizaje Cooperativo: :  Método ELI / 
SN  - 9786071701077
U1  - 371.102 
PY  - 2009///.
CY  - México: 
PB  - Trillas, 
KW  - Educación
KW  - Relación profesor-alumno
KW  - Relación padres-escuela
KW  - Escuela
KW  - Administración de la educación
KW  - Organización
KW  - Educación cooperativa
N1  - Incluye Bibliografía: páginas 219-223; Paradigmas psicopedagógicos. — Constructivismo social y aprendizaje cooperativo. — Estructura de una lección de aprendizaje cooperativo: método ELI. — Estrategias didácticas del aprendizaje cooperativo. — Estrategias didácticas del momento A: creación de ambientes favorables para aprender y de activación. — Estrategias didácticas del momento O: la orientación de la atención de los alumnos. — Estrategias didácticas del momento PI: el procesamiento de la información. — Estrategias didácticas del momento R: la recapitulación de lo que se aprende. — Estrategias didácticas del momento E: la evaluación de los aprendizajes. — Estrategias didácticas del momento I: la interdependencia social positiva. — Estrategias didácticas del momento M: la reflexión sobre procesos y resultados de la actividad de aprendizaje.
N2  - La labor docente es más profesional en la medida en que se apoya en la ciencia. En ese sentido, a partir de una concepción científica -el constructivismo social- y de un modo pedagógico-el aprendizaje de enseñanza según los momentos y actividades por realizar en la clase. La propuesta estructural de la clase de aprendizaje cooperativo facilita la selección crítica, la aplicación creativa y la evaluación integral de las estrategias didácticas empeladas, así como la sistematización de la experiencia, lo cual hace más eficaz la función de mediación entre el alumno y el contenido de aprendizaje. Este texto es una invitación a conocer y aplicar de forma crítica esta nueva modalidad educativa, la cual ha probado que el proceso de mediación pedagógica que se logra potencializa la inteligencia, la creatividad y el talento de los educandos
ER  -