TY  - GEN
AU  - Rentería Rodríguez,Pedro Elías
TI  - Formación de docentes: :  Un reto para las Escuelas Normales Superiores y las Facultades de Educación
T2  - Mesa Redonda: 
SN  - 9789582007478
U1  - 370.71 
PY  - 2012///.
CY  - Bogotá: 
PB  - Magisterio, 
KW  - Formación de docentes
KW  - Ciencias de la educación
KW  - Pedagogía
KW  - Investigación
KW  - Enseñanza
KW  - Norma superior
N1  - Incluye Bibliografía: páginas 187-191; El reflejo de la crisis. — El movimiento pedagógico y la investigación. — La formación del nuevo maestro. — El aula escolar del futuro. — Características fundamentales de la formación docente. — Ejes fundamentales de la formación de maestros. — La educación. — La educación en la historia de la humanidad. — La pedagogía. — Historicidad de la Pedagogía. — Las escuelas normales en Colombia. — Las escuelas normales en el siglo XX. —
N2  - El desarrollo de este trabajo da cuenta de las condiciones de existencia de la formación de maestros en un contexto internacional y, especialmente, en el de América Latina, resaltando la manera como cada país define las estrategias de adecuación de su sistema educativo a las condiciones que le plantea el modelo de desarrollo económico imperante. Un elemento importante para resaltar es la definición de nuevas funciones para la escuela en América Latina, a ella se le ha asignado la tarea de conducir los procesos transculturalistas y de multietnicidad que se producen y experimentan en la actualidad, es decir, la tarea de reconstruir, bajo un nuevo paradigma, la cultura latinoamericana y la de generar la definición de un modelo de desarrollo sostenible capaz de adecuarse a sus condiciones particulares
ER  -