TY  - SER
AU  - Pellicer,Carmen
AU  - Pavón Cabrera,Manuel
AU  - García Vinuesa,Antonio
AU  - Meira Cartea,Pablo Ángel
AU  - Moreno Guerrero,Antonio José
AU  - López Belmonte,Jesús
AU  - Martínez León,Patricia
AU  - Miralles Martínez,Pedro
AU  - Cisneros,Nieves
AU  - Segarra,Laura
AU  - Hernández Rodríguez,Juan Francisco
AU  - Luengo Horcajo,Florencio
AU  - Bolívar,Antonio
AU  - Moya Otero,José
AU  - Valle,Javier M.
AU  - Coll,César
AU  - Martín,Elena
AU  - López Rupérez,Francisco
AU  - Rodríguez- Martínez,Carmen
AU  - Rogero,Julio
AU  - Imbernón,Francisco
AU  - Guaro Pallás,Amador
AU  - Porlán,Rafael
AU  - Reig Hernández,Dolors
AU  - Cubeiro,Juan Carlos
AU  - Velasco,Manu
ED  - Equipo Desarrollo Integral Fundación Mustakis 
TI  - Cuadernos de Pedagogía No. 537: : Reflexiones sobre la LOMLOE 
SN  - 0210630
U1  - 370.5 
PY  - 2022///.
CY  - Madrid: 
PB  - La Ley Soluciones Legales, 
KW  - Revista
KW  - Publicación periódica
KW  - Educación
KW  - Juego educativo
KW  - Reforma de la educación
KW  - Innovación educacional
KW  - Currículum
N1  - El imperativo de educar para la emergencia climática. — El uso del blended learning en la formación profesional. Tendencias en el ámbito científico. — La poesía escrita por mujeres en secundaria. — Competencias de pensamiento histórico para una ciudadanía democrática y crítica. — CEIP Andrés García Soler, Lorca (Murcia): una comunidad de ciencias. — Primaria. Gente pequeña haciendo cosas grandes. — Un escenario para ir más allá del currículo. — LATAM: Innovaciones educativas disruptivas.  ¿Cómo contribuye la Fundación Mustakis a la innovación educativa?. — Un diálogo curricular abierto, camino de un acuerdo. — Referentes y discursos internacionales presentes en el currículum de la LOMLOE. — El perfil de salida y sus consecuencias para el desarrollo del currículo. — LOMLOE y Competencias clave: España converge con las tendencias educativas supranacionales. — Las competencias especificas del área y materia. — El trabajo competencial en el aula. — La dimensión cognitiva del enfoque del currículo por competencias y el papel del profesorado. — El currículo y las políticas educativas que lo respaldan. — El cambio curricular que propone la LOMLOE: muy necesario, pero no bien planteado. — Cultura escolar, cultura docente y LOMLOE. — Aula Tpack. Más soberbios con internet: de cómo las tecnologías cambian la forma en la que nos relacionamos con nuestra memoria. — La ventaja del consenso en educacion. — 34 juegos de mesa para que nuestro alumnado aprenda
UR  - https://www.cuadernosdepedagogia.com/content/Inicio.aspx
ER  -