TY  - GEN
AU  - Zabalza, Miguel Ángel
AU  - Zabalza Cerdeiriña,Ainoha
TI  - Innovación y cambio en las instituciones educativas 
T2  - Educación 
SN  - 9789508086723
U1  - 370.1 
PY  - 2012///
CY  - Rosario: 
PB  - Homo Sapiens, 
KW  - Teoría educativa
KW  - Modelo educacional
KW  - Innovación educacional
KW  - Cambio en la enseñanza
N1  - Incluye Bibliografía: páginas 139-152; La innovación educativa. — La innovación como proceso (la biografía de las innovaciones). — Contenidos y niveles de la innovación (innovar qué o sobre qué). — Las condiciones básicas para la innovación. — La dimensión personal en las innovaciones. — La dimensión institucional y organizativa de las innovaciones educativas. — La innovación como espacio dilemático
N2  - Es realmente posible hacer cambios significativos en el mundo de la educación? Después de tantos intentos fallidos por renovar el mundo educativo en todos sus niveles, ¿cabe seguir creyendo en que es posible cambiar las cosas? Hay muchos componentes, tanto objetivos como subjetivos, que están afectando a los procesos de innovación. Por eso, la innovación merece un análisis con cierto grado de profundidad. Es lo que pretendemos hacer en este libro. Una reflexión que intentará moverse en tomo a dos ejes:1.Qué significa innovar en los diversos contextos escolares; qué cualidades y condiciones básicas debe reunir una innovación. O en palabras más sencillas, ¿qué es y qué no es innovación? ¿Qué dilemas de tipo personal, organizativo y cultural plantean las innovaciones educativas? O en otras palabras, ¿a qué desafíos debe enfrentarse un profesor o profesora innovador?
ER  -