TY - BOOK AU - Richit,Adriana AU - da Ponte,João Pedro AU - Soto Gómez,Encarnación TI - Estudos de aula na formação inicial e continuada de professores SN - 9786555632668 U1 - 370.71 PY - 2022///. CY - São Paulo: PB - Livraria da Física, KW - Formación de docentes KW - Formación del personal docente KW - Pedagogía KW - Educación básica KW - Profesionales de la educación KW - Educación KW - Formación continuada KW - Formación Inicial N1 - A construção da identidade profissional do profesor que ensina Matemática no contexto. — Critérios de adequação didática implícitos na reflexão de profesores quando planejam, implementam e redesenham uma aula en uma experiencia. — Estudio de e-clases en chile: cambios percibidos por profesores que diseñan, mejoran e implementan una tarea que desarrolla el razonamiento inferencial informal desde PK-3/89. — Desenvolvimento profissional de formadores de futuros profesores de Matemática em estudos de aula. — Instrumentos e estratégias com perspectiva inclusiva construídos a partir do uso de estudios de aula no contexto do Ensino Superior. — Refletir sobre discussões coletivas: contributos de estudos de aula com profesores e futuros profesores de Matemática. — Uma experiência de Lesson Study en la formación docente: experiencia en contexto de educación remota para la enseñanza de suma sin reagrupación. — N2 - Tratamos de comprender la importancia de los conocimientos necesarios para la enseñanza de la práctica como un componente de la formación inicial y formación continua, y son guiados por la adquisición de conocimientos y habilidades de enseñanza. El énfasis del tema, el ciclo de discusiones académicas, ya sean académicos, si los investigadores, por sí mismo, ya problemática, aclara la naturaleza del pensamiento de los profesores las habilidades tanto en la formación inicial y formación continua de la investigación es professor.Esta como resultado de un estudio exploratorio la literatura que intenta comprender el mayor reflexión y de propuestas teóricas y metodológicas atribuidas al movimiento de profesionalización, los conocimientos y habilidades en la época contemporánea ER -