TY  - GEN
AU  - Palma,Gustavo
AU  - Flores,Alejandro
TI  - Los contenidos de los cursos de estudios sociales en el contexto de la reforma educativa aportes para el debate
SN  - 9992268034
U1  - 372.83 
PY  - 1999///.
CY  - Guatemala: 
PB  - Litografía Mercagraf, 
KW  - Estudios sociales
KW  - Participación social
KW  - Historia
KW  - Pueblos indígenas
KW  - Educación primaria
N1  - El estudio de la historia en la educación básica en México. — La nueva historia costarricense y su proyección en los diseños curriculares, en los materiales de apoyo educativo y en la vivencia de la identidad nacional. — La enseñanza de los estudios sociales en Costa Rica: elementos ara el debate. — Reflexiones sobre el texto historia de El Salvador. — Enseñanza de la historia e identidad. — Un perfil ideal con perspectivas Mayas. — Historia y enseñanza de la historia. — Las imágenes de los pueblos indígenas en el cine guatemalteco y las concepciones de la Nación en Guatemala. — Cómo es la educación popular vemos los estudios sociales. — Perfil identitario ideal que debería trasmitir el sistema educativo nacional en el curso de estudios sociales. — El conocimiento del pasado: un paso necesario en la construcción identitaria. — Los estudios sociales en la formación del ciudadano. — Aportaciones ara la conformación del perfil identitario del egresado del nivel primario en el marco de los estudios sociales. — Propuesta para el desarrollo de las ciencias sociales en el nivel medio de educación en Guatemala. — La identidad Maya y su aplicacion en el curso de los estudios sociales. — Plan de educación de la población desarraigada. — Los estudios sociales desde la perspectiva de Esedir, Mayab' Saqarib'al. — Del pasado silenciado a la memoria latente: la importancia de os contenidos del informe de la Comisión para el Esclarecimiento historico (CEH) en los cursos de estudios sociales
ER  -