TY  - GEN
AU  - Fernández Pérez,Miguel
TI  - Evaluación y cambio educativo: : análisis cualitativo del fracaso escolar 
T2  - Pedagogía 
SN  - 9788471123084
U1  - 371.28 
PY  - 2005///.
CY  - Madrid: 
PB  - Morata, 
KW  - Fracaso escolar
KW  - Evaluación de la educación
KW  - Calidad de la educación
KW  - Innovación educacional
N1  - Incluye Bibliografía: páginas 365-372; Análisis de un “error” perfectamente instalado. — Un valioso intento desaprovechado: la evaluación (objetiva) que no educa. — ¿Qué es, pues, o que falta?. — Las primeras relaciones y consecuencias práxicas de la mutación critica. — Una posible estrategia para el cambio hacia una evaluación que eduque. — Las resistencias psicológicas y sociológicas. — Ejemplos posibles. — Aproximación cualitativa al fracaso escolar. — Mutación pedagógica y cambio de paradigma científico en la evaluación educativa. — La perspectiva estratégica de la evaluación desde experiencias reales de cambio educativo. — Fracaso escolar y nueva evaluación
N2  - El autor sintetiza en esta obra diversos problemas muy vivos y actuales de los sistemas educativos. Ante todo, examina las siguientes cuestiones: crítica de la evaluación al uso – análisis cualitativo del fracaso escolar – condiciones para corregir el fracaso escolar, tanto a nivel teórico como práctico – la función de la administración educativa en la renovación pedagógica
ER  -