TY  - GEN
AU  - Willems,Edgar
TI  - Las bases psicológicas de la educación musical
T2  - Paidós Educador
SN  - 9788449326080
U1  - 781.11 
PY  - 2011///
CY  - Barcelona: 
PB  - Espasa, 
KW  - Principios psicológicos de la música
KW  - La iniciación musical
KW  - Clases presolfísticas
KW  - Clases preinstrumentales
N1  -  Los comienzos. — Las canciones. — El ritmo. — El sonido. — El oído musical. — La sensorialidad auditiva . — La afectividad auditiva. — La melodía. — La audición interior absoluta y relativa. — La inteligencia auditiva. — La armonía. — La memoria musical. — Las asociaciones. — La iniciación musical. Clases presolfísticas y preinstrumentales. — El solfeo -- La educación musical e instrumental -- La técnica instrumental. —La interpretación. — La creación musical. — Las disposiciones musicales de los alumnos. — Efectos terapéuticos de la música. — Principios de psicología analógica
N2  - dgar Willems pretende poner sobre la mesa en esta obra, de aire declaradamente schopenhaueriano (cita al autor alemán tanto al principio como al final del libro), el carácter espiritual y anímico de este arte, alumbrando con sus investigaciones la pedagogía musical, que no puede quedar relegada en ningún caso a los componentes materiales o formales de la música, sino que también ha de tener presentes de manera prioritaria sus elementos propiamente vitales, característicos de todo ser humano. Lo afirmamos: en la educación musical es preciso enseñar formas y, además, despertar fuerzas. Para eso es menester dar libre curso a los elementos afectivos, tales como la alegría, el entusiasmo, el amor por la música, quedan vida al ideal y a la acción hasta en el campo de la técnica. Mientras el ser humano se desarrolle, mientras gane en inteligencia, sensibilidad y nobleza, la música, que es una de las expresiones más fieles y completas de su naturaleza, irá a la par de su ascensión, planteando siempre al educador renovados problemas
UR  - http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-015649.html
ER  -