TY  - BOOK
AU  - Haeussler,Isabel M.
AU  - Rodríguez,Soledad
TI  - Manual de estimulación preescolar: : una guía para padres y educadores
SN  - 956-247-372-4
U1  - 155.4 
PY  - 2005///
CY  - Santiago 
PB  - Grupo editorial Planeta Chilena
KW  - Psicología Infantil
KW  - Psicología del niño
KW  - Psicología del desarrollo
KW  - Psicología de la educación
N1  - Aprendiendo a ser independiente: Saber quién es. — Comer solo. — Vestirse solo. — Lavarse solo. — Control de esfínteres. — Jugar solo. — Conocer su cuerpo. — Reconocer sensaciones. — Desarrollar el ritmo. — Conocer sus sentidos. — Resolver sus problemas solo. — Sentirse aceptado. — Aprendiendo a convivir: Estar con otros. — Jugar con otros. — Esperar su turno. — Cooperar. — Compartir. — Respetar límites. — Aceptar las propias limitaciones. — Conocer y respetar los derechos de los adultos. — Expresar cariño. — Manifestar emociones. — Reconocer emociones. — Reconocer expresiones en juego. — Expresarse a través del cuerpo. — Expresarse creativamente. — Representar roles . — Aprendiendo a expresar sentimientos. — Aprendiendo a conocer el mundo que lo rodea: Experimentar.— Explorar la naturaleza. — Explorar la ciudad. — Conocer medios de transporte. — Mantener conversaciones. — Escuchar.— Reconocer cualidades de los objetos
UR  - http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-013333.html
ER  -