TY  - BOOK
AU  - Bossing,Nelson L.
TI  - Principios de la educación secundaria
U1  - 373.01 
PY  - 1971///
CY  - Buenos Aires
PB  - Universidad de Buenos Aires
KW  - Teoría educativa
KW  - Educación
KW  - Educación Secundaria
KW  - Actividades extracurriculares
KW  - Adolescente
N1  - Introducción. — Qué Críticas se formulan con mayor frecuencia a la escuela secundaria. — Desarrollo en los Estados Unidos. — Qué factores ha producido la escuela secundaria norteamericana  de hoy. —  En qué aspectos difieren ahora nuestras escuelas  secundarias de las europeas. —  Tarea actual de educación norteamericana. — Cuál es la naturaleza del estudiante secundario. — Cuál es la naturaleza de nuestra sociedad democrática. —  De qué naturaleza son los problemas que debe afrontar la juventud en nuestra sociedad democrática. —  Cuál debe ser la tarea de la escuela en los Estados Unidos. —  Cuál debe ser la tarea de la escuela secundaria norteamericana. — Integración del programa. —  Cuál es la posición relativa de la actual escuela secundaria: sus características, población, finanzas y personal. — Quién debe ser responsable del programa de la escuela. — Cómo puede organizarse eficazmente tal programa de educación secundaria. —  Cuál es el problema del curriculum. — Cómo se puede desarrollar el curriculum de núcleo básico. — Cómo desarrollar las actividades estudiantiles. — Cuál debe ser la función de orientación. — Cómo desarrollar la escuela de 
 la comunidad. —  Cuáles son los posibles factores que limitan el desarrollo del programa escolar ideal. —  Indice alfabético
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