TY  - BOOK
AU  - Maya Betancourt,Arnobio
TI  - El taller educativo: : ¿qué es? fundamentos, cómo organizarlo y dirigirlo, como evaluarlo, 
T2  - Aula abierta
SN  - 9789582002770
U1  - 371.3 
PY  - 1996///
CY  - Bogotá: 
PB  - Editorial Magisterio, 
KW  - Taller educativo
KW  - Enseñanza y formación
KW  - Método de aprendizaje
KW  - Dinámica de grupo
KW  - Planificación
KW  - Dirección a través de objetivos
N1  - Contiene bibliografía  páginas 225-230; Conceptos básicos. — El concepto de taller. — El taller educativo: una alternativa. — Objetivos generales de los talleres. — Principios pedagógicos del taller. — Fundamentos epistemológicos del taller educativo. — La pregunta: un enfoque esencial en el taller educativo. — El taller ¿una educación problémica?. — Posibilidad y limitaciones del taller. — Algunas ideas generales sobre la participación. — Directivismo, no directivismo u autogestión. — Dinámica de grupo y trabajo en equipo en el taller. — Los sujetos del taller educativo. — Integralidad, creatividad y recreatividad en el taller. — Clases o tipos de talleres. — El taller y la disciplina. — La planificación, organización, ejecución y evaluación del taller. — Las instancias básicas del taller. — Elementos básicos para la realización de un taller. — La planificación y organización del taller. — La ejecución o desarrollo del taller. — La memoria histórica y sistemática de la experiencia
UR  - http://sgi-ab.unae.edu.ec/libros/01-006072.html
ER  -