Manual básico para la escritura académica en la universidad Por Juan Santiago Correa R.

By: Correa Restrepo, Juan Santiago [Autor(a)]
Material type: TextTextLanguage: Spanish Publisher: Bogotá: CESA - Colegio de Estudios Superiores de Administración, 2018Description: 224 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 24 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9789588988313Subject(s): Escritura Académica | Redacción Técnica | Trabajo de InvestigaciónDDC classification: 808.066
Contents:
El comienzo de la escritura. — La búsqueda de la información. — El diseño de la actividad. — Preescritura. — Escritura. — El texto argumentativo. — Argumentación. — La reseña. — El texto argumentativo de una sola fuente. — El texto argumentativo de múltiples fuentes. — El ensayo académico. — El método cartesiano y la escritura de ensayos académicos. — Sistema de referenciación y de citación. — La monografía. — Los texto básicos en la elaboración de una monografía. — Revisión de la literatura o estado de arte. — El problema de investigación. — La pregunta de investigación. — Marco teórico. — Hipótesis. — Metodología. — Objetivos.
Abstract: La escritura en el ámbito académico universitario plantea a los estudiantes de diversas disciplinas un reto, pues en muchos casos cuestiona la forma como ha aprendido y, en particular, la manera como comunica sus ideas. Una de las dificultades más importantes que se enfrenta es la de entender el proceso de planeación del texto, la manera como se argumenta y la forma como se debe presentar. En términos generales, los textos académicos -desde el párrafo hasta la monografía de investigación- deben ser capaces de trasmitir una idea y de persuadir a otros de los méritos de esta. Este texto está diseñado para ayudar a los estudiantes a comprender cómo se da el proceso de escritura y cuáles son los métodos que se usan habitualmente para cumplir el propósito de un texto argumentativo en el ámbito académico. Se concentra fundamentalmente en forma como un estudiante puede desarrollar estrategias de escritura académica y la forma como estas se expresan dependiendo de las necesidades que enfrenta su formación profesional o posgradual.
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Contiene bibliografía: páginas 172-174

El comienzo de la escritura. — La búsqueda de la información. — El diseño de la actividad. — Preescritura. — Escritura. — El texto argumentativo. — Argumentación. — La reseña. — El texto argumentativo de una sola fuente. — El texto argumentativo de múltiples fuentes. — El ensayo académico. — El método cartesiano y la escritura de ensayos académicos. — Sistema de referenciación y de citación. — La monografía. — Los texto básicos en la elaboración de una monografía. — Revisión de la literatura o estado de arte. — El problema de investigación. — La pregunta de investigación. — Marco teórico. — Hipótesis. — Metodología. — Objetivos.

La escritura en el ámbito académico universitario plantea a los estudiantes de diversas disciplinas un reto, pues en muchos casos cuestiona la forma como ha aprendido y, en particular, la manera como comunica sus ideas. Una de las dificultades más importantes que se enfrenta es la de entender el proceso de planeación del texto, la manera como se argumenta y la forma como se debe presentar. En términos generales, los textos académicos -desde el párrafo hasta la monografía de investigación- deben ser capaces de trasmitir una idea y de persuadir a otros de los méritos de esta. Este texto está diseñado para ayudar a los estudiantes a comprender cómo se da el proceso de escritura y cuáles son los métodos que se usan habitualmente para cumplir el propósito de un texto argumentativo en el ámbito académico. Se concentra fundamentalmente en forma como un estudiante puede desarrollar estrategias de escritura académica y la forma como estas se expresan dependiendo de las necesidades que enfrenta su formación profesional o posgradual.

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