Teoría educativa sobre tecnología, juego y recursos en didáctica de la educación infantil Alejandro Quintas Hijós
By: Quintas Hijós, Alejandro [Autor(a)]
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TextLanguage: Spanish Series: Textos Docentes número 287Publisher: Zaragoza: Prensas de la Universidad de Zaragoza, 2020Edition: 1a. EdiciónDescription: 155 páginas: Ilustraciones (incluye fotografías, dibujos, etc) 23 cmContent type: texto Media type: no mediado Carrier type: volumenISBN: 9788413400501Subject(s): Educación Infantil | Tecnología y Educación | Juegos educativos | Modelos de AprendizajeDDC classification: 372.3 | Item type | Current location | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libros
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Campus Central Estantería | Campus Central Estantería | Colección de divulgación general | 372.3 Q457 (Browse shelf) | Available | 01-023054 | ||
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Contiene bibliografía: páginas 143-151
Fundamentos de la educación infantil. — Fundamentos pedagógicos. — Fundamentos psicológicos. — Diseño y organización de los espacios didácticos. — Pensar en el espacio educativo. — La escuela como ambiente. — La estética y espacios. — El diseño del ambiente educativo. — El juego. — Pensar en el juego. — El concepto del juego. — Tipos de juego. — El juego y el desarrollo infantil. — Descripción de un juego en educación infantil. — El juego en el currículo de educación infantil. — El juguete. — Gamificación. — Sociedad de la información y comunicación. Tecnología y didáctica. — Pensar la tecnología. — La sociedad de la información y el conocimiento. — Tecnología y didáctica. — Materiales y recursos digitales. — Recursos y materiales didácticos. — Los materiales didácticos.
Este libro es un manual de estudio para la asignatura «Materiales y recursos educativos» de carácter troncal en el Grado de Magisterio en Educación Infantil. Aborda, desde la teoría educativa clásica y de los últimos tiempos, el juego, la tecnología, los recursos educativos y el diseño escolar como ambiente de aprendizaje. Puede ser de interés, igualmente, para profesionales que ya están ejerciendo, así como otros especialistas asociados a la educación como pedagogos, filósofos, educadores sociales y psicólogos.
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